Los docentes, entendemos que los conceptos de materia y energía son complicados y a la vez, necesaria una correcta comprensión de los mismos pues será la introducción a la física, la química, la geología y la biología, entre otras materias de estudio. Nos hemos enfrentado a estos conceptos con diferentes actividades como son creación de lapbooks, exposiciones orales de los trabajos y experimentación.
LA MATERIA
LAPBOOKS Y EXPOSICIÓN ORAL
En pequeños grupos, el alumnado ha organizado las responsabilidades de cada componente del grupo, ha organizado su trabajo decidiendo qué contenidos van a trabajar y cómo va a hacerlo, ha buscado información tanto en el libro de texto como en internet y han trasladado todo a la cartulina. Una vez terminada la parte creativa, cada grupo prepara y organiza la exposición oral del trabajo realizado al resto de compañer@s. La evaluación de esta exposición estará compuesta por la evaluación que hará el resto de alumnado observador, de la evaluación del docente y de una autoevaluación.
Creación de lapbooks
Exposiciones orales
MEZCLAS
No cabe duda de la validez y efectividad del aprendizaje manipulativo por lo que aprovechamos la experimentación para entender tanto el proceso de mezcla como la separación de las mismas por diferentes métodos. Para ello, cada grupo dispondrá de un máximo de tres materias para mezclar y deberá completar una ficha en donde debe explicar qué materiales mezcla, qué sucede a través de la observación de la experimentación y posible método/s de separación. Aprovechamos para recordar experimentos ya realizados como el del ciclo del agua para la evaporación o el filtro de arena para la filtración.
Hacemos mezclas
Observamos la sedimentación/precipitación/decatación como métodos de separación de mezclas
Separamos mezclas por magnetismo
MATERIA Y ENERGÍA
Continuamos con el concepto de materia e introducimos el concepto de energía generando expectación entre el alumnado. De una caja vamos sacando diferentes pares objetos, uno antiguo y otro moderno, los observamos, debatimos sobre sus usos, composición y efectividad. El resto de sesiones, se dedicarán a intercalar los contenidos del libro con pequeños proyectos de investigación manipulativa.
MAGNETISMO
Manipulamos metales e imanes para entender conceptos como magnetismo permanente o temporal, polaridad, campo magnético, materiales magnéticos y electromagnetismo.
Creamos un pequeño electroimán
ELECTRICIDAD
Introducimos el concepto y composición del átomo y a través de un pequeño experimento de energía estática, el movimiento de los electrones. Ej. Energía estática.
En las sucesivas sesiones, trabajaremos con los materiales conductores y no conductores de energía, con los componentes de un circuito eléctrico y crearemos circuitos eléctricos en serie y en paralelo. También reflexionaremos y aprenderemos de los errores hasta conseguir averiguar qué falla y corregir el error.
Circuitos eléctricos en serie
Circuitos eléctricos en paralelo
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