El orden alfabético

 Hola a todos y todas,

Seguimos realizando sesiones donde trabajamos el área de lengua. Esta vez nos hemos centrado en el orden alfabético y el abecedario.

Hemos decidido realizar juegos, actividades manipulativas así como usar el robot blueboot para que pongan en práctica sus conocimientos.

Esta actividad la hemos desarrollado con los alumnos y alumnas de segundo B. Se ha creado un circuito en el que han ido pasando por tres puestos.

Puesto 1: Ordena las letras y descubre la palabra. 

Se les ha entregado unas letras de papel y han tenido que ordenarlas hasta formar la palabra ABECEDARIO. Posteriormente se ha realizado un alto al lápiz con cada una de las letras.

Puesto 2: Coloca en orden alfabético. 

Con una baraja de letras de madera, se iban sacando grupo de 4 letras que tenían que colocar en orden alfabético. una vez colocadas, cada alumno y alumna debía escribir dos palabras con cada una de las letras seleccionadas.

Puesto 3: Guía el robot siguiendo el orden alfabético.

En este puesto contaban con un tablero con palabras las cuales tenían rodeada la inicial. Por turnos, debían ir guiando el bluboot de forma que fuese por las palabras siguiendo el orden alfabético.

Puesto 1

Puesto 2

Puesto 3

Publicación realizada por: Paula García y Elena Campo. Curso 2023-2024

Espacio sensorial

 El Aula del Futuro del C.E.I.P. SANTA MARINA está genial pero l@s más pequeñ@s necesitamos algo más y para solucionarlo nos han preparado una zona de trabajo más adaptada a nuestras necesidades, un ESPACIO SENSORIAL que estrenamos en noviembre el alumnado de Educación Infantil y 1º y 2º de Educación Primaria, aunque, por supuesto, está a disposición de tod@s l@s niñ@s del colegio. 

Publicación realizada por Gema Alfonso. Curso 2023-2024

Jugamos con la lengua: letras, sílabas y palabras.

 Hola a todos,

Hoy hemos jugado con las palabras para trabajar contenidos de la asignatura de lengua. 

Los alumnos de segundo de primaria B han tenido que analizar el número de letras, contar vocales y consonantes de un término y separar el vocablo en sílabas. Para realizar esta actividad nos hemos dividido en dos grupos y cada uno contaba con un tablero de suelo.

Posteriormente, se les ha puesto una serie de pistas y debían buscar en el tablero una palabra que cumpliese los requisitos establecidos. 

Para muestra... un botón: 

Pista: Palabra con dos consonantes y tres vocales que cuenta con dos sílabas.

Solución: Mirar

Hemos terminado la sesión jugando al juego de las palabras encadenadas.

Publicación realizada por Elena Campo. Curso 2023-2024.

 

Los números locos

 Hola a todos y todas,

Los alumnos y alumnas de primero de primaria ya conocen la numeración hasta el noventa y nueve. Aprovechando este hecho, hemos repasado determinados contenidos del área de matemáticas de una forma más activa. Para ello hemos dividido l alumnado del grupo en tres zonas de trabajo por las que han pasado de manera  secuenciada.

Primera zona de trabajo: El cocodrilo tiene hambre.

En esta zona, los alumnos han sacado cifras numéricas de manera aleatoria. Con estas cifras han formado dos números. Una vez tenían los dos números tenían que colocar al cocodrilo comilón sabiendo que siempre abre la boca hacia el número más grande. 

Con esta actividad hemos repasado la comparación de números y los conceptos de mayor que, menor que e igual que.

Segunda zona de trabajo: Descubre el código secreto.

No hay nada más divertido que descubrir mensajes secretos, por ello, los alumnos y alumnas han cogido sus lupas para descubrir el número que aparecía escondido. Una vez tenían el número, lo han representado utilizando decenas y unidades. Así han repasado la descomposición numérica de manera manipulativa.

Tercera zona de trabajo: Sigue las pistas.

Nuestros alumnos y alumnas han seguido siendo investigadores en esta actividad. Han cogido una tarjeta con pistas que les llevaba a un resultado numérico. Dicho resultado, lo han buscado en el tapete y han programado a nuestro robot bluboot para llegar a la cifra adecuada.

Publicación realizada por: Elena Campo y Divina Fernández. Curso 2023-2024.